Madrinha do projeto, Keilla Trad participa do segundo reencontro do grupo “Líderes do Amanhã” com estudantes de Ribas na Assembleia Legislativa

Iniciativa idealizada pelo senador Nelsinho Trad aproxima estudantes da política e incentiva a formação de novas lideranças.

Madrinha do projeto “Líderes do Amanhã”, Keilla Trad participou, nesta quinta-feira (5), do segundo reencontro com estudantes de Ribas do Rio Pardo, durante visita à Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul. A iniciativa, idealizada pelo senador Nelsinho Trad (PSD/MS) — que já levou e recebeu os jovens em Brasília — tem como objetivo aproximá-los da política e estimular o protagonismo da nova geração na vida pública.
Ao todo, 36 estudantes do ensino médio de três escolas públicas do município participaram da atividade, acompanhados por professores e representantes locais. A visita à Casa de Leis foi viabilizada com o apoio do deputado estadual Paulo Corrêa (PSDB), primeiro-secretário da Assembleia Legislativa.
Durante a programação, os alunos conheceram a estrutura do Parlamento Estadual e tiveram a oportunidade de aprender mais sobre o papel dos deputados e o funcionamento do processo legislativo.
Para a professora de Língua Portuguesa Sirene Martins, da Escola Estadual Professora Maria Augusta Costa Ramos da Silva, a experiência representa um marco na formação dos estudantes.
“Esse projeto é um divisor de águas na adolescência, porque é nessa fase que o aluno forma seus princípios. Quando ele conhece ambientes diferentes, amplia sua visão de mundo e passa a acreditar que pode chegar mais longe”, afirmou.
Entre os estudantes, a visita também despertou interesse sobre o funcionamento da política. O aluno Lincoln de Oliveira, da mesma escola, destacou a importância de conhecer de perto o Parlamento.
“É importante para entender mais sobre política e sobre como funcionam as leis e o trabalho dos deputados. Muitas vezes a gente só vê pela televisão”, disse.
A presidente da Câmara Municipal de Ribas do Rio Pardo, Tânia Ferreira (PP), que também acompanhou o grupo, ressaltou o caráter educativo da iniciativa.
“Esses alunos são o nosso futuro. Muitos ainda não sabem exatamente o que é um Parlamento, então essa visita ajuda a entender como funciona uma sessão e como surgem as leis”, explicou.
O deputado Paulo Corrêa reforçou que aproximar a juventude do ambiente político fortalece a cidadania.
“É importante criar, dentro da juventude, a possibilidade de surgirem novos líderes. A mudança começa quando o jovem entende que pode participar e ajudar a transformar a sociedade”, afirmou.
Madrinha do projeto, Keilla Trad destacou que experiências como essa podem despertar vocações para a vida pública.
“Quando o jovem conhece de perto o ambiente onde as decisões são tomadas, algo começa a despertar dentro dele. Talvez daqui saiam futuros vereadores, prefeitos, deputados ou senadores”, pontuou.
Formação cidadã
O projeto “Líderes do Amanhã” busca estimular o protagonismo juvenil e ampliar o conhecimento dos estudantes sobre o funcionamento das instituições públicas. A programação inclui visitas a órgãos municipais, estaduais e federais, além de atividades educativas e culturais.
De acordo com o secretário municipal da Juventude de Ribas do Rio Pardo, Charlin Castro Camilo, a visita à Assembleia faz parte da segunda etapa do programa.
“Os alunos já conheceram a Câmara Municipal em Ribas e agora estão visitando a Assembleia Legislativa. Depois terão a oportunidade de ir a Brasília para conhecer o Senado e a Câmara dos Deputados”, explicou.
O prefeito Roberson Luiz Moreira recordou a trajetória do secretário Charlin dentro de iniciativas voltadas à juventude.
“Ele foi aprendiz do Projeto Oportunidades. Era defensor do meio ambiente, não deixava as árvores serem podadas. Virou nosso funcionário, depois vereador e, agora, secretário”, contou.
Criado em 2025, o projeto já levou dezenas de estudantes para conhecer o Congresso Nacional, permitindo que os jovens acompanhem de perto o funcionamento dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário e reflitam sobre o papel da política na construção da sociedade.